“ONDE ESTÃO OS MEUS DEUSES? NÃO COLOCARAM MEUS ORIXÁS NO LIVRO DE HISTÓRIA”: A INVISIBILIDADE DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA

José Luiz Xavier Filho

Título do Trabalho

Autores

José Luiz Xavier Filho

Modalidade

Resumo

Área temática

ST 1: Ensino de História africana e afro brasileira: perspectivas e reflexões

Data de Publicação

23/06/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://meuevento.unemat.br/anais/sh2021/345130-onde-estao-os-meus-deuses-nao-colocaram-meus-orixas-no-livro-de-historia--a-invisibilidade-das-religioes-de-ma

ISBN

978-65-5941-247-1

Palavras-Chave

Ensino de História; História e Cultura Afro-brsileira; Livro Didático; Educação.

Resumo

Este trabalho é forjado através de experiências em sala de aula da Escola Municipal Cordeiro Filho e propõe abordar a cultura, e nesse contexto, as religiões de matriz africana, na percepção de significados dessa matriz na construção do ser brasileiro, em reflexão que se volte a formação dos estudantes do Ensino Fundamental dos Anos Finais e como ela é vista dentro do espaço escolar e no livro didático. Ressalta também a contribuição das religiões afro-brasileiras na formação cultural da sociedade brasileira, e abordar as questões que se voltam para a percepção do lugar de exclusão ao qual foi relegada a cultura e as expressões religiosas cultivadas, aqui, pela população de origem africana desde as primeiras diásporas. Logo, o trabalho analisa a Lei n. 10.639/2003, que versa sobre o ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana, enquanto efetivação em sala de aula. Aplicamos questionário com professores, gestores, e alunos de escolas de um município de Pernambuco, assim como a análise dos livros didáticos de História escolhidos por esta unidade. Distribuídos os questionários e realizadas as entrevistas, a intenção foi chegar o mais próximo da realidade e fazer com que o estudo seja útil aos docentes e ao meio acadêmico de uma maneira geral, uma vez que servirá de referência para a realização de futuros projetos. Assim professores e professoras podem desconstruir antigos conceitos e inovar com outros numa discussão voltada a essas religiões, de forma a contribuir para que a escola se torne um espaço de direito, democrático, plural e reconhecedor da diversidade cultural e religiosa. Espera-se, portanto, que os dados e análise desse trabalho, por meio de observações em sala de aula sejam contribuidoras para maior no aprofundamento de uma reflexão e tomada de atitude por parte dos profissionais da área. As religiões de matriz africana foram incorporadas a cultura brasileira desde há muito, quando os primeiros escravizados desembarcaram no país e encontraram em sua religiosidade uma forma de preservar suas tradições, idiomas, conhecimentos e valores trazidos da África. E assim como tudo que fazia parte deste universo, tais religiões, apesar de sua influência e importância na construção da cultura nacional, também foram perseguidas e, em determinados momentos históricos, até proibidas. E neste sentido, diagnosticaremos as discriminações históricas a respeito.

Título do Evento: SEMANA DE HISTÓRIA: O (RE)INVENTAR-SE DO FAZER HISTORIOGRÁFICO NO SÉC. XXI
Título dos Anais do Evento: Anais da Semana de História: O (re)inventar-se do fazer historiográfico no séc. XXI
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FILHO, José Luiz Xavier. “ONDE ESTÃO OS MEUS DEUSES? NÃO COLOCARAM MEUS ORIXÁS NO LIVRO DE HISTÓRIA”: A INVISIBILIDADE DAS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA.. In: Anais da Semana de História: O (re)inventar-se do fazer historiográfico no séc. XXI. Anais...Cáceres(MT) UNEMAT, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/sh2021/345130-ONDE-ESTAO-OS-MEUS-DEUSES-NAO-COLOCARAM-MEUS-ORIXAS-NO-LIVRO-DE-HISTORIA--A-INVISIBILIDADE-DAS-RELIGIOES-DE-MA. Acesso em: 05/09/2025