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EDITAL 5ª MOSTRA FOTO-GRÁFICA CIENTÍFICA E ARTÍSTICA, 3º PRÊMIO VERA E 3º SABERES EM ARTES
A 5ª Mostra Foto-Gráfica Científica e Artística, o 3º Saberes em Artes e o 3º Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira constituem uma relevante plataforma de integração entre a Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), a Associação dos Artistas Plásticos de Mato Grosso (Artemat) e a Secretaria Municipal de Educação. A iniciativa conta com a parceria estratégica da Secretaria Municipal de Turismo e Cultura de Cáceres, além do apoio institucional da Comissão Especial de Preservação e Tombamento e do Conselho Municipal de Cultura de Cáceres.
Articulada em torno da temática central "Cartografias das Culturas: paisagens e sustentabilidade nos territórios", a programação consolida um ecossistema de ações de ensino, pesquisa e extensão voltado à valorização da diversidade cultural, à difusão científica e ao desenvolvimento sustentável.
Esta rede de iniciativas desdobra-se em frentes de ação direta e conta com uma estrutura de suporte e articulação acadêmica:
1. Cartografias, Memórias e Inventários Participativos: A dimensão cartográfica do evento ganha materialidade prática e conceitual por meio de investigações sobre a identidade territorial. Os projetos Cartografia Cultural das Referências Afrobrasileiras de Cáceres (PJ090-2026) e Inventário Participativo das Referências Culturais de Cáceres, Mato Grosso (2025-2026) (PJ384-2025) fornecem o suporte metodológico para o registro de saberes ancestrais e bens imateriais. Essa atuação alinha-se ao apoio do Conselho Municipal de Cultura e da Comissão Especial de Preservação e Tombamento, fortalecendo as diretrizes de salvaguarda do patrimônio local que alimentam as exposições da Mostra Foto-Gráfica e do Salão das Artes.
2. Educação Patrimonial, Escola e Território: A aproximação com as redes públicas de ensino viabiliza-se pela parceria com a Secretaria Municipal de Educação, concretizando o Curso de Educação Patrimonial em Cáceres - MT: Escola, Comunidade e Território (CR150-2026) e o projeto Educação Patrimonial, Territórios e Memórias: Exposições educativas para o patrimônio biocultural, ação climática e difusão científica (PJ347-2025). Essas iniciativas capacitam educadores e estudantes, transformando os saberes científicos e ambientais em linguagens pedagógicas e promovendo a conscientização socioambiental no cotidiano escolar.
3. Diálogos Transdisciplinares e Linguagens Artísticas: O fortalecimento do 1º Salão das Artes e das mostras artísticas apoia-se no projeto Unemat no Salão das Artes: Diálogos Transdisciplinares em Educação Ambiental e Patrimonial (PJ282-2026), que estimula a intersecção entre a criação estética, as poéticas visuais e a práxis socioambiental, promovendo o diálogo entre o conhecimento acadêmico e a sabedoria popular.
4. Fortalecimento de Redes Culturais e Políticas Públicas: Em articulação com a Secretaria Municipal de Turismo e Cultura, o projeto Redes de Patrimônio, Museus e Coletivos Culturais: formação, diálogo e fortalecimento de coletivos e fóruns culturais mato-grossenses (PJ385-2025) estabelece pontes de cooperação e formação contínua entre agentes locais e regionais. Essa articulação impulsiona a promoção turística e cultural do município, conferindo visibilidade aos Saberes em Artes e ao Prêmio Vera Hiroko Okazaki Vieira.
5. Suporte Metodológico e Aporte Financeiro: O Projeto "Transforma-ações" - trouxe sustentação e embasamento a todo esse ecossistema — sem atuar na linha de frente, mas garantindo a viabilidade e a consistência das ações —, o projeto "Transforma-ações: Integrando Saberes para ações sustentáveis entre a universidade e comunidade" atua como base integradora. Operando como um think center de extensão que congrega os programas de pós-graduação da UNEMAT (nas áreas de Meio Ambiente, Tecnologias, Ensino e Linguagens, e Indígena), o projeto oferece:
- Aporte financeiro e suporte metodológico para a formação e execução das atividades extensionistas;
- Articulação interdisciplinar para analisar a viabilidade socioambiental das propostas e minimizar desigualdades;
- Estímulo ao protagonismo discente, por meio de métodos de ação inovadores;
- Difusão e popularização da ciência, com a criação de materiais audiovisuais e impressos que ampliam o alcance social das pesquisas para além da universidade.
