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GRATUIDADE DAS AVES E DOS LÍRIOS

 (Sei entrementes que a ciência faz cópia de ovelhas, que a ciência produz seres em vidros -louvo a ciência por seus benefícios à humanidade, mas não concordo que a ciência não se aplique em produzir encantamentos.)

Por quê não medir, por exemplo, a extensão do exílio das cigarras?

Por quê não medir a relação de amor que os pássaros tem com as brisas da manhã?

Por quê não medir a amorosa penetração das chuvas no dentro da terra?

Eu queria aprofundar o que não sei, como fazem os cientistas, mas só na área dos encantamentos.

Queria que um ferrolho fechasse o meu silêncio,

para eu sentir melhor as coisas incriadas.

Queria poder ouvir as conchas quando elas se desprendem da existência.

Queria descobrir por quê os pássaros escolhem a amplidão para viver

enquanto os homens escolhem ficar encerrados em suas paredes.

Sou leso em tratar com máquina; mas inventei, para meu gasto,

um Aferidor de Encantamentos.

Queria medir os encantos que existem nas coisas sem importância.

Eu descobri que o sol, o mar, as árvores e os arrebóis são mais enriquecidos pelos pássaros do que pelos homens.

Eu descobri, com o meu Aferidor de Encantamentos, que as violetas e as rosas e as acácias são mais filiadas dos pássaros do que os cientistas.

Porque eu entendo, desde a minha pobre percepção, que o vencedor, no fim das contas, é aquele que atinge o inútil dos pássaros e dos lírios do campo.

Ah, que estas palavras gratuitas possam agora servir de abrigo para todos os pássaros do mundo.

Manoel de Barros

    Falar em Educação é coisa séria, mas pode ser leve, potente e sensível. Com esse olhar sensível que apresentamos um compilado de textos que falam sobre vivências e experiências de pesquisadores/as, professores/as e estudantes da area da Educação. todos os textos aqui apresentado faz parte do XVII Seminário de Educação do Vale do Arinos (SEVA).

O SEVA, desde a sua primeira edição no ano de 2005, visa articular ações formativas entre universidade pública, secretarias municipais de educação e profissionais da educação, aproximar práticas docentes e produções teórico-metodológicas da educação, bem como, criar espaços e momentos formativos para estudantes e profissionais da educação. Para além disso, o SEVA também tem como premissa a publicização de produções científicas e relatos de experiências educacionais, assim promover o debate crítico-problematizador da educação no séc. XXI e principalmente difundir pedagogias inovadoras no Vale do Arinos.

Pelo olhar sensível, de uma pedagogia inclusiva e democrática, queremos (re)Inventar a Educação, que passou por momentos difíceis nos últimos tempos, de ataques e discurso de ódio, ações antidemocrática que feriram toda a sociedade brasileira e principalmente a educação cientifica, a diversidade, a equidade e inclusão. Como sobreviventes dos tempos difíceis e esperançosos em dias melhores, buscamos dialogar na 17ª edição do SEVA a “Educação para transformação: Perspectivas de uma Pedagogia inclusiva, sensível e democrática”.  Os diálogos que perpassam os diversos campos do conhecimento são necessários e imprescindíveis para uma educação emancipadora, uma vez, que ao somar, vivências, experiências e saberes nos fortalecemos em luta por uma educação de qualidade, por uma educação cientifica, livre e democrática. 

Neste ano de 2023, comemoramos os 17 anos do SEVA, juntos/as celebramos o bem viver e a possibilidade de estarmos unidos/as na organização deste corpus documental que promove diálogos, trocas de vivências e experiências no âmbito da educação.